Fungsi Media Pembelajaran

Fungsi Media Pembelajaran

            Dalam proses pembelajaran, media memiliki fungsi sebagai media penyampaian informasi dari summber (guru) menuju penerima (siswa). Tiga kelebihan kemampuan media (Gerlach da Elly dalam bukunya Ibrahim et.al.,2001) adalah sebagai berikut :

1.      Kemampuan fiksatif, artinya dapat menangkap menyimpan dan memunculkan kembali suatu objek. Missal, di potret, di gambar, di rekam maupun di filmkan.

2.      Kemampuan manipulative, artinya media dapat menampilkan objek dengan berbagai macam perubahan (manipulasi). Missal perubahan warna, ukuran maupun wujud.

3.      Kemampuan distributive, artinya media mampu menjangkau audiens yang jumlahnya besar secara serempak. Missal TV maupun LCD.

Pengembangan media pembelajaran hendaknya di upayakan untuk memanfaatkan kelebihan-kelebihan yang di miliki oleh media tersebut. secara rinci, fungsi media pembelajaran adalah sebagai berikut :

1.      Menyaksikan benda yang ada di masa lampau. Dengan perantara foto, slide, video.

2.      Mengamati benda yang berbahaya untuk di amatisecara langsung missal mengamati harimau di hutan.

3.      Mengamati benda yang sukar untuk di lihat secara langsung missal, mengamati mikroba melalui mikroskop.

4.      Mendengar suara yang sukar di dengar secara langsung missal, mendengar suara denyut jantung.

5.      Mengamati dengan teliti binatang-binatang yang sukar untuk di amati missal kupu-kupu langka, burung dll. Melalui foto kamera maupun yang lainnya.

6.      Mengamati suatu peristiwa yang jarang terjadi missal gunung meletus melalui video maupun film.

7.      Mengamati dengan jelas benda-benda yang mudah rusak missal jantung, paru-paru atauoun organ dalam manusia yang lain. Melaui contoh manekin.

8.      Dengan mudah membandingkan sesuatu.

9.      Dapat melihat secara cepat pergerakan yang lambat maupun hal yang sebaliknya melalui video yang di percepat maupun di perlambat.

10.  Mengamati pergerakan mesin bagian dalam.

11.  Melihat bagian dalam alat-alat seperti diagram. Table maupun yang lainnya.

12.  Melihat ringkasan suatu pekerjaan yang dalam pelaksanaannya membutuhkan waktu yang lama.

13.  Dapat menjangkau audiens dalam jumlah yang besar secara serempak.

14.  Dapat belajar sesuai dengan kemampuan masing-masing siswa.

Daryanto. 2013. Media Pembelajaran. Yogyakarta : Gava Media